|
№ п/п
|
Тема
|
Содержание
|
Активности
(упражнения)
|
Ожидаемые
результаты
|
|
|
Вступление
|
Введение
в тренинг
|
Мозговой штурм: «Актуальные задачи нашего
предприятия на 2010 год».
Распределение участников на команды для
дальнейшей работы.
|
Создание
благоприятной атмосферы для работы, «разогрев» участников.
Согласование
ожидаемых результатов, порядка и
правил работы на тренинге.
Получение
тем для практической работы на тренинге.
|
|
Тема 1: Эффективная управленческая команда
|
|
1.1.
|
Что такое управленческая
команда и зачем она нужна?
|
Группа
– коллектив – команда. Где и зачем нужна командная работа?
Формирование
управленческой команды: стадии развития и закономерности.
Что
мешает эффективной командной работе?
|
Изучение
теоретического материала.
Групповые
дискуссии.
|
Получение
базовых знаний о механизмах и закономерностях групповой и командной работы в
современном менеджменте.
|
|
1.2.
|
Признаки
эффективной управленческой команды.
|
Критерии успешности управленческой команды.
|
Практические
упражнения. Диагностика уровня развития управленческой команды. Дискуссия:
чего нам не хватает для успешной командной работы?
|
Оценка
участниками своего уровня развития как управленческой команды.
Постановка
участниками задач перед собой: какие результаты мы должны получить от
тренинга? Что нам это даст? Что мы должны для этого сделать?
|
|
Тема 2: Общая цель и общее видение: главное условие
командной работы
|
|
2.1.
|
Позиции и видение
ситуации
|
Формирование общей цели – главное условие
успешного управления предприятием.
|
Изучение
материала, групповая дискуссия, анализ примеров.
|
Понимание
причин различий в точках зрения и позициях руководителей высшего звена и
важности выработки общего видения.
|
|
2.2.
|
Позиционный анализ
и поиск консенсуса
|
Выявление расхождений в точках зрения
участников и изучение методов выработки общих позиций.
|
Тренинг
выработки общей позиции.
|
Изучение
приёмов выработки общей позиции и овладение навыками.
|
|
2.3.
|
Кодекс командной
работы
|
Правила и принципы поведения членов
управленческой команды.
|
Групповая
дискуссия.
|
Выработка
«кодекса» командной работы.
|
|
Тема 3: Командные роли и личные стили
|
|
3.1.
|
Командные роли (по
М.Белбину)
|
Введение в тему командных ролей. Какие роли
необходимы для успешной управленческой команды? Как они возникают?
Диагностика ролей участников.
|
Изучение
теоретического материала.
Групповые
дискуссии.
Выполнение
теста на командные роли.
|
Понимание
принципов формирования управленческой команды, ролей и функций её участников.
|
|
3.2.
|
Понятие личных
стилей поведения (по И. Адизесу)
|
Введение в тему личных стилей
|
Изучение
материала, групповая дискуссия, анализ примеров.
|
Понимание
причин различий в поведении людей и значения навыков работы с разными стилями
в работе менеджера.
|
|
3.3.
|
Ваш личный стиль
|
Диагностика личных стилей участников
|
Диагностика
личных стилей на материале решения управленческих задач (мини – кейсов)
|
Знание
своих индивидуальных особенностей, умение использовать сильные стороны,
преодолевать проблемы при общении с представителями разных стилей.
|
|
3.4.
|
Личные стили и
командные роли
|
Отработка командной работы представителей
разных стилей.
|
Тренинг,
упражнения.
|
Приобретение
и закрепление навыков деловых взаимодействий, выполнения необходимых
командных ролей.
|
|
Тема 4: Коммуникации в командной работе
|
|
4.1.
|
Эффективное деловое
общение: препятствия и условия успеха.
|
Изучение принципов делового общения.
|
Упражнения.
Чёткость формулировок: как сделать, чтобы
вас поняли?
Чего следует избегать? Препятствия
эффективному общению.
Приёмы индивидуального общения: говорим и
слушаем.
|
Приобретение
и закрепление базовых коммуникативных навыков.
|
|
4.2.
|
Виды коммуникаций в
командной работе.
|
Виды коммуникаций и возможности их
использования для решения управленческих задач.
|
Упражнения.
Тренинг:
отработка поведения в типовых производственных ситуациях.
|
|
4.3.
|
Технология деловых
переговоров.
|
Переговоры как метод командной работы.
|
Тренинг:
отработка поведения в ситуациях проведения переговоров.
|
Приобретение
и закрепление компетенций в области проведения переговоров..
|
|
4.4.
|
Эффективное
совещание.
|
Приёмы эффективного проведения совещаний.
|
Тренинг:
организуем и проводим совещание.
|
Отработка
навыков проведения совещаний.
|
|
Тема 5: Управление конфликтными ситуациями
|
|
5.1.
|
Что такое конфликты
и откуда они возникают?
|
Причины и виды конфликтов. Способы
эффективного поведения в конфликтной ситуации.
|
Дискуссия.
Упражнения на отработку поведения в
конфликтных ситуациях.
|
Приобретение
и закрепление компетенций эффективного поведения в конфликтных ситуациях.
|
|
Тема 6: Завершение тренинга.
|
|
|
Подведение итогов
тренинга. «Защита» командами принятых решений и планов действий.
|
Обсуждение принятых решений и планов
дальнейшей работы.
|
Выступления команд, обсуждение.
Демонстрация навыков, полученных в результате тренинга.
|
Продуктивное
завершение тренинга с принятием конкретных практических решений для дальнейшей работы.
|